摘要
现阶段,随着我国课程思政改革的不断推进,我国高校课程的开设应秉承与思政课程形成良好的统一,从而有效推进课程思政的有效发展.近几年以来跆拳道逐渐成为我国高校体育课程教学中的关键部分,在进行跆拳道教学的同时,高校应积极跟进时代发展步伐,结合跆拳道的教学特色及教学特点,融合课程思政教学,发挥自身教学价值.跆拳道教学作为一种强身健体的体育运动,能够有效增强学生体魄,促进学生身心健康发育.但是在教学过程中,应注意融合思政教学.这是由于跆拳道作为一种竞技性体育运动,存在一定暴力因素,在教学中教师应考虑如何规避跆拳道的暴力因素,从而降低发生暴力危险事件的概率.因此,高校跆拳道教学应积极实施课程思政,从而帮助学生树立良好的人生观及价值观,减少暴力事件的产生,从而将跆拳道应用到实际领域.基于此,笔者针对跆拳道教学中的课程思政应用策略进行研究,分析其中存在的有效应用路径.
基金项目
广东体育职业技术学院校级项目(2022ZX751005-SFKT17)
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