伴随着素质教育的深入实施,小学体育教学备受人们的重视与关注,究其缘由在于体育教学不仅能够促进小学生的体质健康发展,还能培养其优良的各项能力与品质,从而为其更好的全面发展提供支持与帮助.但是从教学现状来看,一些体育教师采用的教学方法尤为笼统,无法充分发挥体育教学的作用,促使小学生的体能健全以及身心发展具有一定的局限性.要想切实提高体育教学有效性,教师应当以学生的兴趣为突破点展开教学,利用趣味性的教学方法来营造良好的教学氛围,激发学生的学习积极性.基于此,本文重点探究了趣味教学法在小学体育教学当中的应用策略,以供相关人士交流参考.
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