目前，我国正处在社会转型的高速发展时期，人才是国家发展的主要力量，也是提高综合国力的关键和核心。高校是培养人才的摇篮，顺应时代潮流与时俱进，教学改革深入，课程体系逐步完善，从单纯地注重知识、技巧的教学，到注重学生的想象力、创造性等多方面的综合素质。体育是我国高等教育中的一个重要环节，它肩负着培养新世纪健康人才的重任。传统的体育教学模式强调以教师为本，注重技术的传授，对学生的主观能动性、创造性的培养有很大的影响。但由于俱乐部制的课程内容更加丰富，上课时间更加自由，组织形式更加灵活，因此，它使得学生能够独立地参加和管理。评价方式也更综合全面，对激发学生体育学习的兴趣，养成勤于参与体育运动的爱好和习惯，形成终身体育的意识，培养学生自主性、创造力、想象力发挥重要的作用。
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