在新冠肺炎疫情的影响下，2020年起国内各高校加速推进了线上教学的应用，以最新疫情防控政策下，如何发挥线上教学的资源优势，与传统教学手段相辅相成，发扬混合教学模式在高校公共体育教学中的重要作用，提升教学效果，成了当下研究热点。文章采用调查法、文献资料法、分析法，归纳总结混合教学模式在体育教学中的应用主要有教师认知偏差、监督评价体系不健全、信息化教学资源滞后等问题。研究提出:高校应明确教学目标、深化网络体育教学资源、促进教师应用信息化的能力、构建多元课堂监督及课程反馈机制等措施，为推动高校公共体育课程混合教学模式的良性发展提供一定的参考借鉴。
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