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基于逃生自救教育在学校体育中的缺失与建构策略分析

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伴随新课改的广泛宣传和深入落实,对中小学生的身心健康素质提出了更高要求,其中小学体育课程教学是学生体育运动启蒙阶段,对学生增强身体素质和缓解身心压力起着至关重要的作用.基于此,教师需探寻合适契机来渗透逃生自救教育,旨在依托体育课堂来有效培育学生的安全意识和自救技能,最终能够保证学生的生命健康安全,并提高体育课堂教学质量.

董霖

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常州市新北区飞龙实验小学

逃生自救 小学体育 缺失 构建策略

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T—a/2021/10

2022

灌篮

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ISSN：
年,卷(期)：2022.(20)
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