协同理论视角下职业教育服务乡村振兴的实践探索——以机电一体化技术专业为例

日孜完古丽 ¹毛伟 ¹陈宏¹

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1. 新疆职业大学
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摘要

本文根据专业近三年学生生源结构进行学情分析、根据就业去向进行职业能力需求分析,根据地区经济发展及乡村振兴战略发展的整体要求,重新制定专业人才培养目标.对学生就业职业的分析、职业能力的要求以及学情分析的基础上,优化专业课程体系,设置机电一体化技术专业的四个方向,利用本专业优势进行专业方向的分类培养,并以此丰富职业教育专业办学模式,提高学生综合职业能力,助推地区乡村振兴战略.

关键词

机电一体化技术/乡村振兴/协同理论

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出版年

2022

灌篮

ISSN：

参考文献量4

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