灌篮2022，Issue(22) ：46-48.

"竞赛引领、取证并举"的计算机网络专业人才培养模式研究与实践

陈园园
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"竞赛引领、取证并举"的计算机网络专业人才培养模式研究与实践

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作者信息

  • 1. 江西现代职业技术学院
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摘要

文章主要是在计算机网络技术专业进行人才培养模式研究与实践,构建"模块化、递进培养"的教学实践课程体系,采用"三融合四平台"教学模式,构建多维人才评价体系,促进人才培养教学考核评价体系,实现"竞赛引领、取证并举、师生共长"的人才培养模式,以职业仓能力需求为导向,培养具有劳模精神、劳动精神、工匠精神的知识型、技能型、创新型复合型技术技能人才.

关键词

人才培养/模块化课程体系/竞赛引领/取证并举/师生共长

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出版年

2022
灌篮

灌篮

ISSN：
参考文献量2
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