OBE作为一种高校教育运用十分有效的教学模式,其本身以结果为本位,以预期的教学产出作为中心来开展教学组织、教学实施和教学评价.因此基于OBE理念的高校多学科教学创新本身就需要涉及教学模式和教学设计的探索.本文通过对OBE教学理论的简要阐述,从而结合体育这门学科,分析当前高校体育教学中专业课程存在的问题,找到有效的解决方法.在教学模式研究中要涵盖学习产出的标准课程教学目标,制定学习产出的教学标准以及针对学生的个性化、差异化教学.要创新小组教学模式,优化高校教学中专业课和选修课的教学比例,建立科学的OBE教学模式来对学生进行学习评价等.这些都是在高校体育学科教学中针对教学设计和模式探索的关键.
NETL
NSTL
万方数据
