灌篮2022，Issue(22) ：120-122.

元认知理论下如何提高高校滑冰教学质量

张桐源
灌篮2022，Issue(22) ：120-122.
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元认知理论下如何提高高校滑冰教学质量

张桐源1
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  • 1. 哈尔滨体育学院
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摘要

高校滑冰教学具有一定特色性、特殊性,为提升滑冰教学实际质量,可适当融入元认知理论,以此有效激活学生滑冰自主学习的主观能动性,启发他们增强对滑冰技术要领的思考,同时关注其学习方法调整与学习成果的反馈,最终更好地帮助学生发展滑冰运动能力,提升学生滑冰质量.下面简要分析元认知理论下的高校滑冰教学思路,并探索该理论下提升高校滑冰教学质量的基本措施.

关键词

元认知理论/高校滑冰/教学/质量

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出版年

2022
灌篮

灌篮

ISSN：
参考文献量3
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