劳动教育的价值所在是提高学生的劳动素养，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，让学生认识到劳动是人实现自我价值的重要途径。高职院校开展劳动教育，是坚持"人的全面发展"育人目标和"五育并举"育人方式的重要内容，也是培育学生精益求精的工匠精神和敬业乐业的职业精神的重要途径，对学校、学生和社会都有一定的价值。"五育并举"体现的是一种相互渗透、相互融合的教育理念，体现的是教育的整体性。本研究通过对M市3所高职院校劳动教育现状的调查，对高职院校劳动教育的实施现状进行研究分析，总结"五育并举"背景下M市3所高职院校劳动教育实施取得的成绩以及尚存的问题，提出针对性的对策进行改善。
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