贵州教育2022，Issue(13) ：37-39.

"双减"背景下小学低年级语文作业设计策略

彭菁
贵州教育2022，Issue(13) ：37-39.
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"双减"背景下小学低年级语文作业设计策略

彭菁1
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  • 1. 贵州省贵阳市南明小学
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摘要

小学低年级的作业设计是对小学生进行基础知识学习和综合能力培养的重要途径,同时对提高学生语文素养、促进语文学习发展,具有十分重要的意义.在"双减"背景下,小学语文低年级作业设计应以学生发展为本,通过合理的布置与评价来激发小学生的学习兴趣,培养其良好的自主学习能力和合作探究精神.

关键词

低年级语文/作业设计/核心素养

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出版年

2022
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
参考文献量3
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