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"双减"背景下数学传统文化游戏应用于作业设计探究
"双减"背景下数学传统文化游戏应用于作业设计探究
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万方数据
中文摘要：
随着"双减"政策的实施,要做到减负增效,就要转变作业设计观念.数学传统文化游戏能提高学生的学习兴趣,增强学好数学的信心,让学生感受到数学"好玩".通过游戏把数学传统文化的种子播撒在学生幼小的心田里,在拓展数学视野、感受我国数学传统文化博大精深的同时,促进学生发展,激发学生的历史自豪感,增强文化自信.
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作者：
杨美华
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作者单位：
贵州省贵阳市南明区花果园第二小学
关键词：
"双减"
数学课程标准
传统文化游戏
作业设计
基金：
省级项目
贵阳市重点课题
项目编号：
2021B024
GYZD21002
出版年：
2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司
贵州教育
影响因子：
0.034
ISSN：
0451-0038
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
