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基于素养目标中的表现性评价量规开发整体构思
基于素养目标中的表现性评价量规开发整体构思
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中文摘要：
文章提出了"量规导航学习"的观点,在素养目标的导向下,以表现性评价量规作为学习的"导航",引导学生沿着正确的学习轨道顺利抵达"学习的终点".围绕素养目标,从评价量规的作用、评价量规开发的原则以及评价量规开发的过程三方面阐述了开发表现性评价量规的整体构思.
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作者：
刘玲
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作者单位：
贵州大学附属中学
关键词：
素养目标
表现性评价量规
量规导航学习
出版年：
2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司
贵州教育
影响因子：
0.034
ISSN：
0451-0038
年,卷(期)：
2024.
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