贵州教育2024，Issue(1) ：59-61.

初中数学"先学后教"教学模式实践应用的研究

曹相
贵州教育2024，Issue(1) ：59-61.
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初中数学"先学后教"教学模式实践应用的研究

曹相1
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  • 1. 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县黑石头第三中学
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摘要

随着教育改革的深入推进,初中数学教学也在不断探索新的教学模式.其中,"先学后教"作为一种以学生为中心的教学方式,受到广大教师的广泛关注.文章以"先学后教"教学模式为研究对象,探讨其在初中数学教学实践中的应用.通过分析该模式的理论基础和实施原则,结合初中数学的教学特点和需求,提出了针对性的实践应用方法,旨在应用"先学后教"教学模式提高初中数学教学效率,激发学生学习兴趣和主动性,培养学生的自主学习能力和创新精神.

关键词

初中数学/先学后教/实践应用

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出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
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