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基于"微课"的高中数学概念教学分析
基于"微课"的高中数学概念教学分析
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万方数据
中文摘要：
随着信息技术的发展,出现了"微课"的教学模式,因其具有内容短小、重点突出、针对性强等特点,深受广大师生的喜爱.微课作为一种新的教学辅助形式,在教学中发挥着重要的作用.文章从微课的概念和特点出发,指出在高中数学教学中引入微课的作用,以及探析用微课的方式来讲解数学概念,让学生更好地学习概念知识,进而更好地运用概念知识来解题.
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作者：
张军
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作者单位：
贵州省毕节市大方县实验高级中学
关键词：
微课
高中数学
教学分析
出版年：
2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司
贵州教育
影响因子：
0.034
ISSN：
0451-0038
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
