贵州教育2024，Issue(6) ：54-56.

初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合策略浅析

邢海丽
贵州教育2024，Issue(6) ：54-56.
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初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合策略浅析

邢海丽1
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  • 1. 贵州省安顺市镇宁自治县第一中学
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摘要

近年来,社会各界越来越关注青少年的心理问题,在教育教学中渗透心理健康教育迫在眉睫.教育部门也出台了相关政策,明确要求在初中阶段做好青少年的心理健康教育工作.基于此,本文阐述了心理健康教育在初中英语课堂教学中的融合现状和意义,对阻碍心理健康教育的诸多因素进行分析,并提出相应的措施,助力英语语言学习与心理健康教育的有机融合,帮助学生在学业进步的同时实现身心健康朝着更加理想的状态发展.

关键词

初中英语/课堂教学/心理健康教育

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出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
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