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初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合策略浅析
初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合策略浅析
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中文摘要：
近年来,社会各界越来越关注青少年的心理问题,在教育教学中渗透心理健康教育迫在眉睫.教育部门也出台了相关政策,明确要求在初中阶段做好青少年的心理健康教育工作.基于此,本文阐述了心理健康教育在初中英语课堂教学中的融合现状和意义,对阻碍心理健康教育的诸多因素进行分析,并提出相应的措施,助力英语语言学习与心理健康教育的有机融合,帮助学生在学业进步的同时实现身心健康朝着更加理想的状态发展.
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作者：
邢海丽
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作者单位：
贵州省安顺市镇宁自治县第一中学
关键词：
初中英语
课堂教学
心理健康教育
出版年：
2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司
贵州教育
影响因子：
0.034
ISSN：
0451-0038
年,卷(期)：
2024.
(6)
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