在幼儿美术教育活动中融入心理健康教育的策略

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中文摘要：在幼儿美术教育活动中,融入心理健康教育具有深远的实践价值.美术教育活动在培养儿童审美素养的同时,也为他们提供了一个表达内心世界的平台,幼儿教师应当充分观察和分析幼儿的创作过程及美术作品,深入了解幼儿的心理状态和需求.通过营造良好的创作环境、了解幼儿个体差异性、引导情感表达、启发创作技巧等措施有效促进幼儿的心理健康发展.在这一过程中,幼儿不仅能够感受美、发现美和创造美,还能逐渐形成健康的心理品质.

作者：

张慧萱

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作者单位：

贵州省贵阳市观山湖区第一幼儿园

关键词：

幼儿美术教育活动心理健康融合教育

出版年：

2024

贵州教育

贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034

ISSN：0451-0038

年,卷(期)：2024.(7)