"双减"背景下的初中英语作业设计与评价

唐莉莉¹

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作者信息

1. 贵州省遵义市湄潭县协育中学
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摘要

英语作业是初中英语教学的核心组成部分,作为课堂教学的延续与补充,为学生英语水平的提升和核心素养的发展奠定了基础.传统英语作业过于注重语言能力的培养,忽视了学习能力、思维品质与文化意识的培养.文章分析了当前初中英语作业的主要问题,如缺乏典型性、分层性、多样性和激励性等,并提出了设计趣味化、实践化、创新化和分层化的作业设计策略,同时强调进行多元化评价.旨在体现学生的主体地位,提高学生的英语学科核心素养,切实落实"双减"要求,既"减"到实处,又"减"出成效.

关键词

作业设计/作业评价/初中英语

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出版年

2024

贵州教育

贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034

ISSN：0451-0038

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