贵州教育2024，Issue(7) ：59-60.

低年级识字教学的探索与实践

王晓波
贵州教育2024，Issue(7) ：59-60.
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低年级识字教学的探索与实践

王晓波1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市环西小学
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摘要

新课标明确指出:"要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望."如何让"识字"充满趣味,使学生们在愉悦的氛围中学习汉字是我们需要不断探索的重要问题.本文通过阐述创设情境识字法、游戏活动识字法、编记儿歌识字法、简笔图画识字法等识字教学方法,让学生充分联系生活实际,充分挖掘低年级学生的识字潜能,帮助低年级学生更好地掌握识字技巧,培养其自主识字的能力,也为小学教师开展识字教学提供参考和建议.

关键词

低年级学生/识字法/阅读

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出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
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