贵州教育2024，Issue(7) ：70-72.

"五育并举"视域下初中物理作业的设计创新探索

刘明虎
贵州教育2024，Issue(7) ：70-72.
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"五育并举"视域下初中物理作业的设计创新探索

刘明虎1
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  • 1. 贵州省毕节市织金县思源实验学校
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摘要

本文分析了当前初中物理作业设计存在的缺乏创新意识、忽视学生素养和能力培养、缺乏层次感等问题,从教师教研能力不足、评价方式单一、知识体系复杂等方面分析问题产生的原因,并提出了初中物理设计策略:加大教研力度、转变设计观念、尊重学生主体、设计多种形式作业、重视评价反馈.这些策略旨在将"五育并举"理念融入初中物理作业设计,培养学生的科学素养、创新精神和实践能力,促进学生全面发展,落实新课程标准对学生核心素养的要求.

关键词

"五育并举"/初中物理/作业设计/创新策略

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出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
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