"五育并举"视域下初中物理作业的设计创新探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：本文分析了当前初中物理作业设计存在的缺乏创新意识、忽视学生素养和能力培养、缺乏层次感等问题,从教师教研能力不足、评价方式单一、知识体系复杂等方面分析问题产生的原因,并提出了初中物理设计策略:加大教研力度、转变设计观念、尊重学生主体、设计多种形式作业、重视评价反馈.这些策略旨在将"五育并举"理念融入初中物理作业设计,培养学生的科学素养、创新精神和实践能力,促进学生全面发展,落实新课程标准对学生核心素养的要求.

作者：

刘明虎

展开 >

作者单位：

贵州省毕节市织金县思源实验学校

关键词：

"五育并举" 初中物理作业设计创新策略

出版年：

2024

贵州教育

贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034

ISSN：0451-0038

年,卷(期)：2024.(7)