贵州教育2024，Issue(9) ：35-37.

指向学生核心素养发展的小学语文课外阅读指导策略

尚任
贵州教育2024，Issue(9) ：35-37.
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指向学生核心素养发展的小学语文课外阅读指导策略

尚任1
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作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市六枝特区青少年活动中心
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摘要

课外阅读如同一把钥匙,不仅有助于拓宽学生的视野,还能够激发他们的学习兴趣;更重要的是,它是培养学生核心素养、促进其全面发展的途径.针对学生核心素养的课外阅读策略,教师应聚焦于挑选内容充实、表现形式多样且与学生兴趣及认识发展水平相匹配的阅读素材,并借助读书分享等活动深化学生对知识内容的理解,激励学生主动阅读并敢于阐述自己的独到见解,进而形成批判性思维和良好的阅读习惯.如此,方能有效促进小学语文课外阅读教学的发展,为学生的终身学习奠定坚实基础.

关键词

语文阅读/阅读指导/阅读策略

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出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
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