在初中英语教学中融入中华优秀传统文化,将语言学习与课程育人有机融合,可以拓展学生知识储备,增强学生的文化认同感和归属感,让中华优秀传统文化得到更好地传承和弘扬.基于此,本文对初中英语课堂融入中华优秀传统文化的实践现状进行了分析,阐明在初中英语教学中融入中华优秀传统文化对于丰富教学内容、激发学生学习兴趣、促进跨文化交流、培养学生文化自信等方面的意义,并围绕制定明确的教学目标,挖掘教材中的文化元素,采用多元化的教学方法,开展跨学科教学活动提出了实践策略,以期对初中英语教学质量的提升和中华优秀传统文化的传承与发扬有所帮助.
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