贵州教育2024，Issue(9) ：44-46.

新课标下小学语文阅读能力提升策略

赵历武
贵州教育2024，Issue(9) ：44-46.
✕
  • 维普
  • 万方数据

新课标下小学语文阅读能力提升策略

赵历武1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省遵义市习水县思源中学
  • 折叠

摘要

在小学阶段,语文作为基础教育的重要学科,其阅读能力的培养尤为重要.独立阅读能力是小学语文课程的目标之一,这不仅关乎学生的语言理解和运用能力,还直接影响到学生的思维品质、审美情趣和文化认知.本文探讨了小学语文阅读教学中存在的问题,即教师教学方法单一,忽视学生个性化发展需求,对阅读教学目标认识不够深入等.本文通过优化和丰富阅读材料,依托教材,演绎实践的教学策略,并结合具体教学案例进行详细讲解,着力提高小学生的语文阅读能力,提升学生的语文核心素养.

关键词

核心素养/小学语文/阅读能力

引用本文复制引用

出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
段落导航相关论文