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小学数学课堂融入课程思政策略探究
小学数学课堂融入课程思政策略探究
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中文摘要：
"课程思政"作为一种综合教育理念,其目的是为了实现各类课程与思想政治理论课同向同行,实现协同育人.本文以小学数学课堂为例,阐述小学数学课程在培养学生社会责任感、道德品质、创新意识等方面的育人作用,并提出在小学数学教学中融入责任意识、团队精神、创新意识、批判思维等课程思政元素的策略,进而提升教师教学能力、课堂教学质量和小学生综合素养,为"课程思政"与学科课程的融合提供借鉴.
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作者：
李美
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作者单位：
贵州省遵义市红花岗区第四小学
关键词：
课程思政
小学数学
课程育人
出版年：
2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司
贵州教育
影响因子：
0.034
ISSN：
0451-0038
年,卷(期)：
2024.
(9)
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