贵州教育2024，Issue(11) ：19-21.

"以赛促教"理念下的职业院校设计专业教学改革实践探究——以《儿童玩具设计与制作》课程为例

张磊
贵州教育2024，Issue(11) ：19-21.
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"以赛促教"理念下的职业院校设计专业教学改革实践探究——以《儿童玩具设计与制作》课程为例

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  • 1. 贵阳幼儿师范高等专科学校
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摘要

本文基于参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛的实践经验,以《儿童玩具设计与制作》课程为例,探讨了"以赛促教"视角下职业教育教学改革的新思路.文章分析了比赛的价值导向,重构教学模块、深化校企合作、搭建双线课堂、技术融合运用及完善评价体系五个方面,详细阐述了参赛团队在教学改革中的具体实践.这些实践不仅促进了知识体系与生产实践的深度融合,还提升了教学的互动性和学生的创新能力,为职业教育改革提供了宝贵经验和有益启示,对于培养符合行业需求的高素质设计人才具有重要意义.

关键词

教学能力比赛/教学改革/以赛促教

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出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
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