贵州教育2024，Issue(11) ：38-41.

"双减"背景下小学中年段语文阅读辅导策略研究

廖方敏
贵州教育2024，Issue(11) ：38-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下小学中年段语文阅读辅导策略研究

廖方敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省遵义市凤冈县天桥镇中心完小
  • 折叠

摘要

在"双减"政策落实过程中,如何通过教学活动进一步保证教学质量,是教师关注的重点问题.阅读辅导教学作为小学中年段语文教学的重要组成部分,在教学过程中,通过有效的阅读教学方法的引导,能够在语文教学的活动中,实现对学生减负增效的教学要求.本文结合教学实际,提出了在小学中年段语文阅读辅导中采取兴趣培养、方法指导、课外阅读管理以及多元化评价多种教学策略,优化学生的阅读方法,满足学生的个性化需求,拓宽学生的知识面,提升学生的阅读兴趣.

关键词

"双减"政策/小学中年段/语文阅读/辅导教学

引用本文复制引用

出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
段落导航相关论文