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新课标背景下初中数学大单元教学设计与实施策略
新课标背景下初中数学大单元教学设计与实施策略
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中文摘要：
本文探讨新课标背景下初中数学大单元教学设计与实施策略,旨在促进学生数学核心素养的全面提升.课堂实践表明,大单元教学设计能够有效整合教学资源,增强多种知识间的内在联系,提升学生的自主学习与合作学习能力.基于此,本文提出了优化大单元教学设计的具体建议,包括明确教学目标、梳理单元内容、选择教学方法、设计学习活动等,以期为初中数学教学改革提供参考.
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作者：
刘红瑶
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作者单位：
贵州省贵阳市第十七中学
关键词：
新课标
初中数学
大单元教学
教学设计
出版年：
2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司
贵州教育
影响因子：
0.034
ISSN：
0451-0038
年,卷(期)：
2024.
(11)
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