贵州教育2024，Issue(11) ：54-56.

新课标背景下初中数学大单元教学设计与实施策略

刘红瑶
贵州教育2024，Issue(11) ：54-56.
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新课标背景下初中数学大单元教学设计与实施策略

刘红瑶1
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  • 1. 贵州省贵阳市第十七中学
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摘要

本文探讨新课标背景下初中数学大单元教学设计与实施策略,旨在促进学生数学核心素养的全面提升.课堂实践表明,大单元教学设计能够有效整合教学资源,增强多种知识间的内在联系,提升学生的自主学习与合作学习能力.基于此,本文提出了优化大单元教学设计的具体建议,包括明确教学目标、梳理单元内容、选择教学方法、设计学习活动等,以期为初中数学教学改革提供参考.

关键词

新课标/初中数学/大单元教学/教学设计

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出版年

2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司

贵州教育

影响因子：0.034
ISSN：0451-0038
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