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初中历史"史料实证"能力的培养策略探究
初中历史"史料实证"能力的培养策略探究
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中文摘要：
本文阐述了培养学生史料的辨别方法和史料论证原则,以及"史料实证"在历史学习中的核心地位,结合相应案例,提出了结合教材、抓住关键史料和利用多媒体技术多角度印证等"史料实证"能力的培养策略,从而培养学生历史思维、探究能力和提升学生历史学科核心素养.
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作者：
尹诗钰
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作者单位：
贵州省贵阳市新世界学校
关键词：
史料实证
历史教学
历史素养
出版年：
2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司
贵州教育
影响因子：
0.034
ISSN：
0451-0038
年,卷(期)：
2024.
(11)
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