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农村小学科学教育加法实施路径探索
农村小学科学教育加法实施路径探索
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中文摘要：
一体化推进教育、科技、人才高质量发展,结合"双减"政策,做好科学教育加法.本文对当前贵州省农村小学科学教育加法的实施状况作了深入分析,针对实施过程中存在的问题进行研究并提出实施建议,以期促进农村小学科学教育发展,提升学生科学素养,增强学生用科学思维解决问题的能力,同时为教育工作者提供借鉴参考.
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作者：
龙立新、孙旭亮
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作者单位：
贵州省教育科学院
贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心
关键词：
农村小学
科学教育加法
实施路径
出版年：
2024
贵州教育
贵州教育期刊发展有限公司
贵州教育
影响因子：
0.034
ISSN：
0451-0038
年,卷(期)：
2024.
(11)
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