广西大学学报(哲学社会科学版)2024,Vol.46Issue(4) :195-206.

德国大学文科拔尖人才培养的理念演变与实践路径

刘健 施佳欢
广西大学学报(哲学社会科学版)2024,Vol.46Issue(4) :195-206.

德国大学文科拔尖人才培养的理念演变与实践路径

刘健 1施佳欢2
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京大学外国语学院德语系
  • 2. 南京大学新生学院
  • 折叠

摘要

进入21世纪以来,德国高等教育融合19世纪德国现代大学的"全面教育"思想遗产与英美"通识教育"的成功经验,开辟出了德国特色的文科拔尖人才培养路径.德国大学以"卓越战略"等联邦和州层面的学术资助平台为依托,形成了组合专业、模块化课程、国际化培养以及关键素质培养四元一体的拔尖人才培养体系.以此为鉴,我国高校文科拔尖人才培养建设应注重文科拔尖教育在高等教育体系中的立德树人的重要作用,推进跨专业科教平台建设,促进学生综合素养的全面提升,进一步加强国际合作,并致力于构建中国特色的文科拔尖人才培养理论体系.

关键词

文科拔尖人才培养/德国大学/全面教育/通识教育

引用本文复制引用

出版年

2024
广西大学学报(哲学社会科学版)
广西大学

广西大学学报(哲学社会科学版)

CSSCICHSSCD
影响因子:0.618
ISSN:1001-8182
段落导航相关论文