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微传播语境下高校思想政治教育议程设置新路径研究

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在微传播语境下，高校思想政治工作可以通过充分的议程设置，更有针对性地引导大学生的思想动态。高校思想政治教育议程设置面临发声的权威性、传播方向、设置难度、设置时效四个方面的挑战，且存在重媒体权威、轻学生需求，重事后补漏、轻舆情监测，重理论说教、轻学生实际，重宏观话语、轻舆论引导，重信息覆盖、轻沟通互动五个方面的问题。我们可尝试借助"议程设置-方向-认知-意见-行为"的理论模型，从构建"微环境"、树立"微权威"、打造"微生活"、培育"微领袖"、挖掘"微内容"五个角度探索微传播语境下提升高校思想政治教育议程设置效能的实践路径。

杨建、徐康、康悦

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安徽工业大学 材料科学与工程学院 ,安徽 马鞍山 243002

安徽工业大学 马克思主义学院,安徽 马鞍山 243002

微传播 思想政治教育 议程设置

2023年度安徽省高校思想政治工作拔尖人才支持计划项目2022年度新时代育人省级质量工程项目(研究生教育)

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2024

高校辅导员

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(2)
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