高校辅导员荣誉体系:建构逻辑、现实困境与优化思路

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：辅导员荣誉体系的建设始终基于问题导向的方法论，并通过示范效应形成制度供给的规模优势。构建并优化辅导员荣誉体系可有效提高辅导员队伍向心力和凝聚力，确保辅导员队伍后继有人、源源不断。当前，辅导员荣誉体系也面临广泛性不足、展示性有限、目标性偏离、激励性较低、主动性存弱的困境，亟须通过扩大覆盖面、强化显示度、优化程序性、提高获得感、增强主动性等思路对其进行优化。

作者：

谢靖阳、薛菲菲

展开 >

作者单位：

深圳职业技术大学,广东深圳 518055

关键词：

高校辅导员荣誉体系建构逻辑辅导员专业化职业化

基金：

教育部高校思想政治工作创新发展中心(武汉东湖学院)2023年度专项研究课题深圳职业技术大学2023年度党建与思政教育研究课题深圳职业技术大学2024年度党建与思政教育研究课题

项目编号：

WHDHSZZX20230722023szyj0121003-8024310008Z1

出版年：

2024

高校辅导员

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量8