摘要
原生形象、衍生形象、创生形象三个方面是科学把握辅导员工作室宏观与微观视域下公众形象的核心内容.内容传播的场景化、价值传播的潜隐化、主体传播的全局化是辅导员工作室形象塑造的传播表征.高水平辅导员工作室形象塑造要把握人才队伍建设的内在要求、提供精准有效的内容供给、构建体系化的顶层设计,最大化地发挥高校辅导员工作室提升高校思想政治教育能效的作用.
基金项目
2023年度高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学)开放课题(BNUSZPXZX23ZD01)
2023年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2023MSZ033)
2023年桂林理工大学辅导员专项研究课题(GUT23FB02)
NETL
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