首页|基于主题式情境教学的地理教学设计——以《大气热力环流》为例

基于主题式情境教学的地理教学设计——以《大气热力环流》为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文以《大气热力环流》教学设计为例,以小美的五一旅行为主线,提出将地理知识与小美旅行的主题情境相融合,并围绕旅行主题设置问题链和活动链,使知识点间的内容由浅入深、由表及里、环环相扣,从而促进学生的有效学习和提高课堂的教学效率,进一步提升学生的地理学科核心素养.

王仕平、卢远、江洁丽

展开 >

南宁师范大学地理科学与规划学院

北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验

南宁市邕宁高级中学

主题式情境教学 教学设计 大气热力环流

2021

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2021.(10)
  • 2