广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：24-27,46.

面向小微企业的中职会计专业人才培养模式的探究

覃熳
广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：24-27,46.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

面向小微企业的中职会计专业人才培养模式的探究

覃熳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西理工职业技术学校
  • 折叠

摘要

本文基于中职会计专业人才培养存在的问题,提出建立健全校行企一体育人运行机制,实施人才培养供给侧与产业需求侧"同频共振";构建面向小微企业人才需求"三方联动,岗课赛证融合"的中职会计专业人才培养模式;构建对接小微企业会计人才培养"六模块、四融合"课程体系;搭建面向小微企业人才培养的"双轨并行、四层递进"实践教学平台,创新"真仿合练,学训一体"教学模式;打造一支实践能力强、教学水平高的"双师+名师"教学团队等具体措施,以提高中职会计专业人才综合素质.

关键词

中职会计专业/岗课赛证融合/小微企业/人才培养模式

引用本文复制引用

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量3
段落导航相关论文