广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：35-38.

中职内科护理学"五项融合"课程思政教学实践

罗常春
广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：35-38.
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中职内科护理学"五项融合"课程思政教学实践

罗常春1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市临平卫生中等专业学校
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摘要

本文结合中职内科护理学课程思政现状,论述基于"五项融合"的中职内科护理学课程思政教学实践策略:融合经典传诵,增强学生的政治认同;融合榜样激励,培育学生的科学精神;融合案例辨析,增强学生的法治意识;融合公益奉献,提升学生的公共参与意识;融合情境模拟,促进人文关怀,进一步提升中职护生的综合素养.

关键词

课程思政/中职护理学/五项融合

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
被引量2
参考文献量2
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