广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：39-42.

课程思政理念下中职数学实现协同育人的研究

曾瑞玲
广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：39-42.
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课程思政理念下中职数学实现协同育人的研究

曾瑞玲1
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作者信息

  • 1. 贺州市钟山县职业技术学校
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摘要

本文针对课程思政理念下中职数学实现协同育人的问题,以函数教学为例具体论述中职数学函数教学内容和典型教学案例的使用、中职数学函数教学与课程思政理念的衔接点、课程思政理念指引下中职数学函数的教学模式、提高教师在教学中融入课程思政理念的能力等内容,明确了在中职数学教学中融入课程思政理念、实现学科协同育人目标的策略.

关键词

中职数学/课程思政理念/协同育人

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基金项目

&&(GXZZJG2021B303)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
被引量2
参考文献量2
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