广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：59-61.

"一体多维交融"职业工匠人才培养体系下教师工匠精神的培养路径——以南宁市第三职业技术学校为例

潘晓东
广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：59-61.
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"一体多维交融"职业工匠人才培养体系下教师工匠精神的培养路径——以南宁市第三职业技术学校为例

潘晓东1
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  • 1. 南宁市第三职业技术学校
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摘要

本文基于培养教师工匠精神的重要性,论述南宁市第三职业技术学校在"一体多维交融"职业工匠人才培养体系下培养教师工匠精神的路径,提出培养工匠精神教师应做到自觉践行师德,要学会教学、学会育人、学会发展,要坚持"以人为本"的教育理念等培养策略.

关键词

一体多维交融/工匠精神/中职教师

引用本文复制引用

基金项目

广西壮族自治区职业教育人工智能技术应用专业群发展研究基地和广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2021)(GXZZJG2021A061)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
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