广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：82-85.

新媒体支持下的民族地区高中数学微课设计——以"三角"主题教学为例

陈烈
广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：82-85.
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新媒体支持下的民族地区高中数学微课设计——以"三角"主题教学为例

陈烈1
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作者信息

  • 1. 南宁市第三中学
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摘要

本文以"三角"主题教学为例,论述高中数学微课设计的策略,认为微课设计应遵循紧扣教学目标、紧紧依托学情以及考虑各学校的设施情况三个原则,结合教学实际阐述五个高中数学微课设计具体要求.

关键词

新媒体/民族地区/高中数学/微课设计

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基金项目

广西教育科学规划课题A类课题(2021)(2021A047)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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