广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：86-89,97.

AI背景下民族地区高中物理建模教学法的实践路径

农宁
广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：86-89,97.
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AI背景下民族地区高中物理建模教学法的实践路径

农宁1
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作者信息

  • 1. 广西民族师范学院附属中学
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摘要

本文论述AI背景下民族地区高中物理建模教学法的途径,认为教师应厘清物理建模教学理念、明确物理建模教学目标,建构"探究发展式"物理建模教学模式,做到创设情境多样化、观察发问自主化、设计方案科学化、亲历探究合作化、分享成果体验化以及技能迁移有效化.

关键词

AI背景/民族地区/高中物理/建模教学法

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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