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运用史料教学提升学生历史核心素养
运用史料教学提升学生历史核心素养
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中文摘要：
本文对高中历史教学中的史料教学进行研究,提出高中历史教师可通过"自主搜集史料,激活学生认知""对比筛选史料,启发学生思维""解读分析史料,升华学生情感""实践应用史料,聚焦学生素养"等方式,从学生的认知出发,选择恰当史料运用到教学实践,帮助学生理解相关历史概念、知识,提升学生的历史学科核心素养.
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作者：
姜黎黎
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作者单位：
江苏省平潮高级中学
关键词：
高中历史
史料教学
自主学习
核心素养
出版年：
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子：
0.12
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
3
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