广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：114-117.

运用史料教学提升学生历史核心素养

姜黎黎
广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：114-117.
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运用史料教学提升学生历史核心素养

姜黎黎1
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作者信息

  • 1. 江苏省平潮高级中学
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摘要

本文对高中历史教学中的史料教学进行研究,提出高中历史教师可通过"自主搜集史料,激活学生认知""对比筛选史料,启发学生思维""解读分析史料,升华学生情感""实践应用史料,聚焦学生素养"等方式,从学生的认知出发,选择恰当史料运用到教学实践,帮助学生理解相关历史概念、知识,提升学生的历史学科核心素养.

关键词

高中历史/史料教学/自主学习/核心素养

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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