广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：135-137.

以《函数的奇偶性》为例探析高中数学概念课教学

江妙浩
广西教育(中等教育)2022，Issue(1) ：135-137.
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以《函数的奇偶性》为例探析高中数学概念课教学

江妙浩1
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  • 1. 南宁市第二十六中学
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摘要

本文以《函数的奇偶性》为例,论述高中数学概念课教学途径,从"初识概念""认识概念""理解概念""总结概念"等四个维度,结合教学实践进行具体阐述,以期达到提升高中数学教学效果,实现学生核心素养提升及教师专业水平发展的目标.

关键词

高中数学/概念课《函数的奇偶性》教学策略

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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