广西教育(中等教育)2022，Issue(2) ：23-26.

政治认同视域下"四史"教育融入高中思政课堂的思考

陈秀迪
广西教育(中等教育)2022，Issue(2) ：23-26.
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政治认同视域下"四史"教育融入高中思政课堂的思考

陈秀迪1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学马克思主义学院
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摘要

本文针对高中思政课堂存在教学方式单一、教学内容浅表化、实践教学普及面不广等问题,论述将"四史"教育融入高中思政课堂的策略:基于知识整合,丰富政治认知;基于真实情境,实现以史化人;基于价值引领,坚定政治信仰;基于社会实践,推进知识迁移,让高中生在"四史"学习教育中增强政治认同感.

关键词

"四史"教育/高中思想政治/思政课堂/政治认同

引用本文复制引用

基金项目

2021年江苏师范大学校创新项目(2021XKT0578)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量4
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