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例谈思维品质培养背景下的高中英语说明文阅读教学
例谈思维品质培养背景下的高中英语说明文阅读教学
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中文摘要：
本文阐述"问题—解决模式"的内涵,以"问题—解决模式"说明文阅读教学为例,阐述在英语说明文阅读教学中培养学生的思维品质的途径,认为教师应引导学生多维度、完整地解读文本,教学活动应当层次分明、循序渐进,阅读活动既要目的明确又要具有较强的交互性.
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作者：
胡珍珠
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作者单位：
南宁市第三中学
关键词：
思维品质
说明文阅读
问题—解决模式
出版年：
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子：
0.12
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
(2)
参考文献量
2
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