摘要
本文基于2019年教育部颁发的《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》,论述中职学校推动"1+X"证书制度改革的重要性,并以广西理工职业技术学校的实践为例,提出对策:制订科学合理的计算机网络专业"书证融通"人才培养方案,构建以岗位职业能力为主导基于工作实践的"书证融通"课程体系,构建"学生自评、小组互评、导师评价、企业评价"四方评价体系,多措并举打造计算机网络专业"双师型"教师队伍,大力推进校企融合的深化.
基金项目
2019年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2019B087)
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