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信息技术手段与生物教学深度融合的实践——以《果酒和果醋的制作》为例
信息技术手段与生物教学深度融合的实践——以《果酒和果醋的制作》为例
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中文摘要:
本文以《果酒和果醋的制作》实验教学为例,阐述在高中生物教学中运用信息技术手段的途径,以实现信息技术与学科教学深度融合,帮助学生通过多种渠道获得新知,提高课堂教学效率.
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作者:
韦颖超
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作者单位:
南宁外国语学校
关键词:
信息技术
生物教学
《果酒和果醋的制作》
出版年:
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子:
0.12
ISSN:
0450-9889
年,卷(期):
2022.
(2)