广西教育(中等教育)2022，Issue(2) ：127-130.

依托导学案落实高中地理核心素养——以人教版《全球气候变化》为例

覃丹 严志强
广西教育(中等教育)2022，Issue(2) ：127-130.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

依托导学案落实高中地理核心素养——以人教版《全球气候变化》为例

覃丹 1严志强2
扫码查看

作者信息

  • 1. 南宁市第十九中学
  • 2. 南宁师范大学地理科学与规划学院
  • 折叠

摘要

本文以人教版《全球气候变化》为例,对基于地理核心素养的导学案教学优势进行分析,指出高中地理教师可以依托导学案教学,在高中地理课堂教学中有效落实人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力等地理学科核心素养.

关键词

导学案/高中地理/地理学科核心素养

引用本文复制引用

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量2
段落导航相关论文