广西教育(中等教育)2022，Issue(3) ：8-12,19.

社会治理理论视域下多元主体参与社区教育模式的建立

韦宏喜
广西教育(中等教育)2022，Issue(3) ：8-12,19.
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社会治理理论视域下多元主体参与社区教育模式的建立

韦宏喜1
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作者信息

  • 1. 南宁市职业教育中心
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摘要

本文基于社会治理理论,挖掘当前社区教育管理存在的问题,分析社区教育各治理主体的关系和作用,探究社区教育发展的新模式——闭环生态社区教育,并通过统计学的相关分析方法和回归分析方法,以及南宁市青秀区新竹街道开展社区教育的实践效果,验证此模式的合理性.

关键词

社会治理理论/社区教育/发展模式

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革重大招标课题(GXZJ2016ZD26)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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