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核心素养背景下信息技术与化学教学深度融合的途径

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本文阐述核心素养背景下信息技术与化学学科教学深度融合的途径,分析创设情境、设计教学案、设置实验环节等策略,反思两者深度融合存在的不足,旨在提高高中化学教学质量,培养高中生化学学科核心素养.

吕盈莹

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百色民族高级中学

信息技术 高中化学 深度融合 反思 策略

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子:0.12
ISSN:0450-9889
年,卷(期):2022.(3)
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