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核心素养背景下信息技术与化学教学深度融合的途径
核心素养背景下信息技术与化学教学深度融合的途径
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中文摘要:
本文阐述核心素养背景下信息技术与化学学科教学深度融合的途径,分析创设情境、设计教学案、设置实验环节等策略,反思两者深度融合存在的不足,旨在提高高中化学教学质量,培养高中生化学学科核心素养.
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作者:
吕盈莹
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作者单位:
百色民族高级中学
关键词:
信息技术
高中化学
深度融合
反思
策略
出版年:
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子:
0.12
ISSN:
0450-9889
年,卷(期):
2022.
(3)
参考文献量
2