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新课改背景下普通高中音乐教育质量评价改革的策略
新课改背景下普通高中音乐教育质量评价改革的策略
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中文摘要：
本文论述新课改背景下普通高中音乐教育质量评价改革的策略,提出以核心素养为评价指向深化音乐课堂教学改革、创新评价方法完善评价机制、运用评价结果提升音乐教学质量等做法,旨在提高学生的音乐核心素养.
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作者：
罗欢
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作者单位：
玉林市教育科学研究所
关键词：
新课改
高中音乐
评价机制
实践探索
基金：
广西壮族自治区教育科学规划课题
项目编号：
2015A011
出版年：
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子：
0.12
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
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